Bildung #mitgedacht

Bildung #mitgedacht – Worum es geht.

Am 19. September 2022 hat die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) der Kultusministerkonferenz (KMK) ein Gutachten zur Digitalisierung im Bildungssystem: Handlungsempfehlungen von der Kita bis zur Hochschule herausgegeben. Das Gutachten bestätigt abermals die Notwendigkeit von tiefgreifenden Veränderungen des Bildungssystems.

"Die SWK ist davon überzeugt, dass das Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland so rasch wie möglich in die Lage versetzt werden muss, aktiv die Anforderungen einer digitalisierten Welt zu bewältigen und ihre Möglichkeiten zu nutzen." (SWK 2022, S. 11)

Manchmal ist es sinnvoll, einen Schritt zurückzutreten, um sich das große Bild anzusehen, aber auch, um die Historie nicht aus dem Blick zu verlieren. Bezogen auf die Frage von Bildung in der digitalen Welt war die bildungspolitische und wissenschaftliche Diskussion schon weiter anstatt Technologie auf Hilfsmittel und Werkzeuge zu reduzieren. Technologie bleibt im SWK Papier leider ein Add-On der Bildung, ein Siegel zum digitalisierten Unterricht. Forderungen und Empfehlungen zum instrumentellen Einsatz von digitalen Technologien bei der Gestaltung von Lehr- und Lernsettings sind allerdings keine ausreichende Antwort für Bildung im Horizont der Digitalität. Es bedarf nicht nur technischer Ausstattung, sondern grundlegender Veränderungen im Lehren, Lernen und Prüfen. Ohne entsprechende Bildungsstrukturen wird auch das Fach Informatik gesellschaftliche Herausforderungen nicht lösen können.

Bildung im Horizont der Digitalität ist immer auch Medienbildung. Es verschmelzen analoge und digitale Kontexte. Dementsprechend verändern sich auch die Bedingungen, unter denen wir von der Kita bis zur Hochschule lernen. Wir alle lernen uns in einer sich wandelnden Welt zu orientieren und stehen dabei vor stets neuen Herausforderungen, wie nicht zuletzt die Pandemie gezeigt hat. Doch schon länger ist klar, dass die Gesellschaft einen grundlegenden kulturellen Wandel durchläuft. Dieser Wandel verändert auch unser Bildungssystem.

Wir sind überzeugt davon, dass Veränderungen in der Bildung nur gemeinsam erfolgen können.

Deshalb unser Aufruf: Bildung #mitgedacht. Jetzt.

Mit der Initiative wollen wir einerseits zum Mitdenken einladen und andererseits auch entgegen der klassischen Bewegungen und Positionspapiere einen partizipativen Raum eröffnen, der zum medialen Diskurs und Austausch einlädt. Wir ermutigen alle Stakeholder, sich konstruktiv an der Debatte über die Zukunft der Bildung zu beteiligen.

• Wir plädieren für eine Öffnung des Bildungsdiskurses und die Anerkennung von Pluralität in Forschung und Bildungspraxis. In den letzten Jahren hat sich gezeigt, dass viele pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte und Forscher:innen bereits mitgedacht und innovative Lösungen umgesetzt haben.
• Erziehungswissenschaft muss für die Bildung der Zukunft grundlegend und über alle Bereiche mitgedacht werden. Eine Fokussierung auf lernpsychologische und didaktische Aspekte genügt nicht. Das heißt auch, dass außerschulische Lernsettings und digitale Medienkulturen nicht losgelöst von schulischer Bildung zu denken sind.
• In der Konsequenz müssen personelle Ressourcen von der Bildungspolitik nicht nur mitgedacht, sondern auch zielführend bereitgestellt werden. Die nötigen Maßnahmen für eine zukunftsfähige Gestaltung von Bildung stehen dem Fachkräftemangel in der frühen Bildung, dem Lehrkräftemangel in der Schule und dem aktuellen Hochschulsystem, mit seinen prekären Beschäftigungsverhältnissen im Mittelbau, wie es durch #ichbinhannah deutlich wurde, diametral gegenüber.